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玩转雅思小作文overview!

2020-03-09 22:06

来源:深圳新东方留学考试

编辑:新东方小编

  一直以来,很多学生在写雅思小作文时,对overview的部分都非常困惑。除了不清楚评分标准以外,也不太确定overview到底要写什么。

  所以,我们今天就带大家一起来揭开小作文overview写作的面纱。

  对比5分和6分的Task achievement这一项评分标准,可以发现:如果没有明确的overview,那这篇作文在TA这一项就会被判断为5分,因此我们可以得知overview是小作文非常重要的一部分,直接影响着我们的分数。

  Band 5: recounts detail mechanically with no clear overview

  Band 6: presents an overview with information appropriately selected

  再来看7分的评分标准,对overview的内容进行了一个概括:main trends, differences,stages.

  Band 7: presents a clear overview of main trend, differences or stages

  不同类型图表的overview需要包含的内容也是不一样的,所以在具体学习overview的写法之前,我们先把小作文分成两类:数据类和描述类。

  数据类:包括线图,柱图,表格,饼图。

  描述类:包括流程图和地图。

  1、数据类

  这一类还可以根据是否有时间变化分为动态类和静态类;

  动态类

  总的来说,动态类可以从以下两个方面展开:

  1.  整体趋势

  2.  差异(包括最高值,数据大小对比)

  Overview应该放在在文章中的哪个段落?

  可以按照总-分的方式,把总结写在改写题目之后,再描述关键特征;也可以在完成所有特征的描述之后,放在结尾作为总结。

  那我们就来结合真题和考官范文看一下具体的写作思路:

  这幅图有着明显的上升和下降两种趋势,所以考官范文在overview中总结了这两种趋势:

  Overall, the graph shows how the consumption of chicken increased dramatically while the popularity of these other foods decreased over the period.

  这幅图中主要有两个明显特征:local fixed line 一直都是最高的,并且三个对象的差距逐渐所以考官范文中的overview为:

  To sum up, although local fixed line calls were still the most popular in 2002, the gap between the three categories had narrowed considerably over the second half of the period in question.

  在这两个段落中,我们可以注意到除了描述特征,考官还用了连接词while和although,对不同的特征进行了衔接,这也是我们需要学习使用的。

  静态图

  由于静态不存在趋势变化相关信息,所以重点在于数据的对比,比如最大值,各项目之间的对比:

  比如这两静态图的组合,考官就总结了最高值;

  Overall, it is clear that Europe suffered more farmland degradation than the other regions, and the main causes there were deforestation and overcultivation.

  这个柱图虽然数据比较多,但是通过两个角度的对比可以两个明显特征:

  对比不同国家,不管是production还是consumption, China 和 United States 都是远高于其他国家的。

  对比同一国家production和consumption的数量, 每个国家的差距都是不太大的。 

  Overall, China and the USA are the biggest producers and users of electricity by far. Except for Germany, all the countries in question produce more electricity than they use, though the differences are generally not large.

  最后我们总结一下数据类作文有哪些注意事项:

  1.Overview在剑桥词典中的解释为: a short description of something that provides general information, but no details. 因此这部分内容关注整体情况即可,不需要包括细节(如个别年份的趋势变化及具体数据);

  2.客观描述图表信息即可,不要有个人观点或推测、预测;

  3.通过运用连接词,体现出特征之间的关联;

  4.在开头可以加上表示总结的连接词比如Overall,To sum up。

  2、描述类

  接下来我们就来看看描述类中地图题与流程图的overview的写法~

  首先我们来看看剑14Test4的地图。

  这是一道非常典型的地图题,即给出同一个地方在两个不同时期的布局。这种地图题,我们一般称为:变迁类地图题。

  一般来说,此类地图的overview可以理解为是写作这篇文章的标题——给出整个改建的方向与风格。

  因此,诸如具体的拆毁、新建等这种细节就不会出现在overview里面。最合适的信息,应当是就整体改造而言,这个城市、岛屿或是体育馆变得怎么样了。

  现在,我们来具体看看这幅地图题。显而易见,这个公园发生了很大的变化,除了增加了children’s play area, cafe以及一个entrance以外,大部分设施不仅移动了位置,还进行了升级(例如:原来的stage for musicians变成了Amphitheatre for concerts)。

  因此,我们可以来看看考官是怎样给这幅地图写作的overview:

  Despite the apparently significant changes, the park retains the basic elements of flowers, water, seating and music, with the addition of a cafe and a children’s play area.

  接下来,我们来看一看流程图的overview写作方法。

  同样,我们先来看一道真题:

  流程图的overview写法相对地图题比较相似。

  首先,我们可以大体再次描述这幅流程图描绘的到底是什么。

  以上图为例,我们可以得出overview的第一部分:In summary, this diagrams show how silkworms turn into cocoons and how silk cloth is produced。做完这一步之后,如果想要在成绩上更进一步,那么这个时候我们就需要探索这幅图形的特殊之处,并将其加入到我们的overview之中。

  我们仔细研究这幅图形,可以发现这其实是由两个不同的流程组成的。将它们联系起来的,是上一流程中的产物:蚕茧,被用于下一个流程中。

  因此,像这种由多个图表组合的流程图,我们需要在overview中体现出这些图表间的关系。知道了这一点,我们就可以再overview中体现出这一点。

  现在,我们的流程图overview中有两个信息点需要体现,我们可以来看一看考官是如何巧妙地将两个信息点归纳到一句话中:

  Overall, the diagrams show the that the cocoon stage of the silkworm can be used to produce silk cloth through a very simple process.

  以上,就是我们所有类型的小作文overview写法啦!相信大家现在对小作文的overview如何写作已经有了部分的了解了。

  我是一条分割线

  But,

  了解了这些技巧,

  也并不等于完全掌握了小作文overview的诀窍,

  更重要的还是对这些技巧的灵活运用!

  所以,请关注深圳新东方雅思写作名师—

  张荣老师

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END

  讲座名师

  张荣老师

  海南大学外国语言学及应用语言学硕士;

  获高等学校英语专业八级证书(TEM-8);

  国家英语教师资格证;

  曾任博鳌亚洲论坛现场翻译;

  全国大学生英语竞赛专业组二等奖得主;

  英语语言功底扎实、英语语言研究经历丰富。曾前往台湾游学,参与学术项目研究社会文化对二语习得的影响。热爱英语教学,注重学生对知识的掌握和吸收。寓教于乐,注重学生基本功训练,深受学生喜欢。

  本文作者

  徐婷老师

  深圳新东方雅思写作实力教师;

  师范高校英语语言学学士;

  获高等学校英语专业八级证书(TEM-8);

  持有国家英语教师资格证;

  多年从事英语语言培训经验,擅长雅思写作教学,拥有扎实的英语功底,教学风格幽默,教学擅长循序渐进,鼓励学生,对学生认真负责,教授出大量进步明显的学员。

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