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高考英语第二轮复习重点及策略

2017-02-07 13:51

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编辑:新东方小编

  2017年参加高考的同学,相信现在已经开始投入的紧张的学习中了。在距离高考所剩无几的时间里,你的英语复习重点策略是否科学呢?下文复习重点及复习策略仅供参考:

  一、语法复习必须注重训练

  纵观高考考题,我们发现不仅是语法选择题,其它的考试项目,如阅读理解及作文等,都不可避免地要运用语法来分析句子结构等等,绝不能忽视语法知识的复习。教师要减少单纯的语法考查,降低语法的难度,增加语境,加强语境中对理解、推理能力的考查。在这个过程中,教师要钻研教材,分清主次,充分发挥教师的主导作用,帮助学生对基础知识进行梳理归纳,逐步培养其学习兴趣和自学能力。

  语法复习课的安排要遵循认知规律,应是一个从易到难,由简到繁的过程。要在有限的时间内既系统复习所有中学语法项目,又要抓住重点、突破难点,没有周密的安排是绝对行不通的。因此复习时不妨教师先归纳讲解某语法项目的重点难点,然后再操练句型。句型操练有各种形式,常见的有造句、改错、填空、翻译训练等等。每一类语法项目的复习可以分三个板块进行:复习要点(附课本例句)、主要考点(列举高考题)、精选练习(突出语境,强调运用能力)。

  二、必须重视课本的依托

  很多考生在备考的过程中都会存在这样的误区,在考试前总是一本练习一本练习地做,却忽略了对课本的关注。然教材是知识点的载体,各种各样的知识点通过教材这个载体表现出来,不管考试的试题如何灵活多变,也无论试题难度究竟多大,其考查内容都来自课本。

  课文按体裁分类,将记叙文、说明文、议论文、剧木分块复习。在复习每篇课文前,保证做到以下几方面:

  (1)熟读课文,背出主要句型,并能复述大意。

  (2)列出课文巾的知识点、语言点。

  (3)写出看不懂的长难句子及疑难问题。

  (4)指出一些语法现象等。

  同时,词汇掌握不要局限在教材和大纲之内,平时报刊、资料泛读中及上网时要加强对社会、生活中常用词汇和热点词汇汇的扩解与积累,“巧妇难为无米之炊”嘛!

  三、必须重视完形填空由弱到强的训练

  完形填空是学生的弱项,需要重点训练分析近年完形填电题,完形填空主要是考查考生,在整篇语境中如何运用研学固定语法结构和对整个语篇的理解能力,以及原文章的理解能力。故而在解题时首要的任务是跳过空白,或结合首段、首句、结尾等综合分析,追寻主线,自然完形,如果考生对整篇文章的文脉与主线把握不住,那么要完成是不可能的。

  完形填空有两种:一种是无选择填空;一种是有选择填空。目前我们做的是后者,是比较容易的一种。但是在做的时候,最好以前者无选择填空作为训练内容。换句话说,先不忙去看后面的选题,首先自己读一遍有空缺的语篇,看能不能填上什么词,或者说可能填什么词,然后再带着这个问题明确到选项中寻找和你推测相近的词汇。

  五、必须重视写作能力的培养

  书面表达能力的提高需要大量阅读,以及反复地进行语言基本功的训练。英语写作能力并非是一激而就,它必须由简到繁,由易到难,由浅人深,一环紧扣一环,循序渐进地进行训练。首先要能先写出最简单的短句,在进行组词造句,组句成段练习的基砂上,为以后英语作文写作打好扎实的基础。

  平时强化词汇、语法知识的运用,背诵一定篇目的经典范文,并在此基础上多读、多写,养成良好的写作习惯。培养学生良好的写作习惯,在写作教学的起始阶段,是非常重要的。

  其次,要编写提纲。写出每个段落主题句关键词,然二后确定内容要点和细节。教师可以引导学生构思文章要点;然后进行初稿写作。在完成初稿后,检查是书面表达不可缺少约环节。老师指导学生从各个方面进行查错和修改。

  四、必须重视阅读的训练

  阅读能力的前提和基础,是保证阅读能力向质的飞跃的关键,没有足够的阅读量,就无法掌握阅读技巧,在阅读时要首先注意内容的广泛性。高考阅读题涉及日常生活、人物传记、新闻报导、文化教育、史地知识、科普作品等。题材有记叙文、议论文、说明文等。如新闻的第一句话一般揭示文章的大意,交代事件发生时间、地点、人物、前后因果等。新闻标题、电视语言则多使用省略句。了解各种文章的特点会对提高阅读能力大有裨益。

  其次在阅读中,要慎重选材。选材要适合学生水平,能激发学生的兴趣和阅读积极性。在大量阅读的基础上不断地总结成功经验和失败教训,逐步地使同学们养成达标的阅读速度和具备娴熟的阅读技巧。

  在练习的过程中,考生应着重培养这五个能力:①快速的浏览能力;②巧妙的猜词能力;③独立的分析能力;④准确的捕捉主题句的能力;⑤合乎逻辑的判断能力。学生掌握了这些阅读技巧,就如虎添翼,完全具备了自学能力。

  总之,高三英语学习是一个艰苦奋斗的过程,只有策略、技巧和方法是不够的,还必须有刻苦学习的恒心和毅力。在学好教材的基础上,采用系统归纳的方法,辅之以适应性训练,这样才有利于学生掌握记忆。

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